จัดการเรียนรู้เชิงรุก รายวิชา ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์กายภาพฟิสิกส์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
โดยเผยแพร่ให้แก่ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้นำไปเป็นแบบอย่าง ในการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อคุณภาพผู้เรียน
กิจกรรมกล่องปริศนาครั้งที่ 1
กิจกรรมกล่องปริศนาครั้งที่ 1
กิจกรรมกล่องปริศนาครั้งที่ 2
กิจกรรมกล่องปริศนาครั้งที่ 2
หาคนที่คิดว่าได้ของสิ่งเดียวกัน
อภิปราย ปรับ/ยืนยันแบบจำลอง
ศึกษาการเคลื่อนที่ของผลพะยอม
เลือกตัวอย่างผลพะยอม
วัดมวลและความยาวตามแกนปีก
กราฟการเคลื่อนที่
การทดลองวัดอัตราเร็ว
การใช้เครื่องเคาะสัญญาณเวลา
ปริมาณการเคลื่อนที่แนวตรง
Reaction Time
การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง
แรงลัพธ์
กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
สังเกตการสั่นของสปริง
การแกว่งของลูกตุ้ม
การแกว่งของลูกตุ้ม
ความเร่งโน้มถ่วงบนดาวเคราะห์
การใช้สถานการณ์จำลอง
ทดลองการสั่นพ้อง
การสั่นพ้องของลูกตุ้ม
การผสมแสงสี
การผสมแสงสี
รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้น ม.4/1,2,3,4,5
รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้น ม.4/1,2,3,4,5
ตัวอย่างภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ 2 ในแต่ละหัวข้อ
ศูนย์กลางมวลของระบบ
จุดศูนย์ถ่วง
สมดุลของแรงสามแรง
สมดุลต่อการหมุน
วิเคราะห์แบบจำลอง
วิเคราะห์แรง
เงื่อนไขของสมดุล
Think Pair Share
วิเคราะห์การล้ม
เสถียรภาพของวัตถุ
งานและพลังงาน
พลังงานศักย์โน้มถ่วง
พลังงานศักย์ยืดหยุ่น
เครื่องกล
โมเมนตัม
การชน
การชน
โพรเจกไทล์
โพรเจกไทล์
การเคลื่อนที่แบบวงกลม
การเคลื่อนที่แบบวงกลม
การสะสมแต้ม
บรรยากาศชั้นเรียน
การประเมินครูผู้สอน
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
เอกสารประกอบ
สมดุลกล
งานและพลังงาน
โมเมนตัมและการชน
การเคลื่อนที่แนวโค้ง
หน่วยและแผนการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการ SLC และ PLC